Trabajo escrito sobre el texto de Bordwell

Trabajo escrito sobre el texto "La relación entre plano y plano: el montaje" (Capítulo 7 del libro El arte cinematográfico, de David Bordwell y K. Thompson):

Consigna:

Definir y desarrollar el concepto de montaje y los cuatro tipos de relaciones entre plano A y plano B propuestos por los autores (relaciones gráficas, rítmicas, espaciales y temporales).

Definir y desarrollar las finalidades del montaje continuo, como así también las estrategias o tácticas empleadas por este estilo de montaje para lograr sus objetivos.

Desarrollar alternativas al montaje continuo propuestas por los autores.

Entregar impreso en el práctico. Extensión mínima una carilla y media; extensión máxima dos carillas y media.
Tiene que estar desarrollado todo lo que se pide en la consigna, los trabajos que no se ajustan a la consigna o no se entregan en fecha estarán desaprobados.
Fecha de entrega: 24 de junio.

Pautas generales del TP 4

TP 4: "Apuntes de estilo para un proyecto de video".
1^er Estudio de ESTILO.

Las consignas se basan en la propuesta de estilo del grupo, más el agregado de algunos elementos observados por los ayudantes . Funciona como un primer acercamiento, un boceto, un estudio de estilo del Proyecto.

Pautas:
La consigna principal es sobre la propuesta de cada grupo. La idea es que trabajen sobre una secuencia, núcleo narrativo , momento, situación etc, que les permita pensar mejor la estructura del trabajo. El objetivo es que puedan resolver/ pensar las zonas más conflictivas del trabajo, para eso la secuencia a resolver será planteada por el ayudante.

Duración: Entre 1' 45'' y 2' (no hay límite en la cantidad de planos, depende de la propia propuesta)

Fecha de entrega: miércoles 10 de junio
Se comienza a corregir el mismo día de la entrega con la misma mecánica con la que se corrigieron los TPs anteriores

Consignas particulares del TP 3

Consigna para el grupo que hizo el TP 1 de la escalera (grupo 5):
- a partir de un espacio arquitectonico reducido crear un espacio filmico amplio
- explorar las posibilidades del fuera de campo
- creación de punto de vista y de escucha

Consigna para los dos grupos que hicieron el TP 1 de los pies, la zapatilla, cosas que se mueven atrás (grupos 1 y 2):
- generar a partir de un espacio arquitectónico conocido un espacio fílmico totalmente diferente, y que resulte opresivo
- creación de punto de vista y de escucha

Consigna para el grupo que hizo el TP 1 del celular en la mesa (grupo 4):
- explorar las posibilidades del fuera de campo
- generar a partir de un espacio arquitectónico conocido un espacio fílmico totalmente diferente, y que resulte opresivo

Consigna para el grupo que hizo el TP 1 del huevo (grupo 3):
- trabajar profundidad de campo
- creación de punto de vista y de escucha

Consigna para el grupo que hizo el TP 1 del espejo (grupo 6):
- explorar las posibilidades del fuera de campo
- creación de punto de vista y de escucha
- trabajar profundidad de campo